Mélissa Goulet est professeure au Département d’éducation et formation spécialisées de l’Université du Québec à Montréal, membre du Groupe de Recherche sur les Environnements Scolaires (GRES) et de l’Institut Universitaire Jeunes en Difficulté du CIUSSS Centre-Sud de l’Île de Montréal. Détentrice d’un doctorat en psychoéducation, ses intérêts de recherche portent sur la santé mentale scolaire et le bien-être à l’école, ainsi que sur l’évaluation de programmes visant à en faire la promotion en milieu scolaire.
